与文官相异，大明的武官有权携眷属赴任，盖因无战事之时，武官往往需在驻地任职直至辞官或逝世。
曹文诏不仅要给妻子儿女写信，还需致信侄儿曹变蛟，两人皆在芫荽镇担任将领，家宅亦均设于俞木，故此行无需分道而行。
翌日清晨，曹文诏被引领至雅城军事学院，贺人龙向教官说明情况后，曹文诏的入学申请便顺利获批，此乃联盟对大明文武官员的基本政策。
入学之初，曹文诏先由参谋引导，参观驻扎于亚加达的海陆417员训练。由于有老友陪同，参观事宜自然由曹文诏的旧识，即现雅城军事学院的学生贺人龙等人负责。
鉴于曹文诏已错过部分训练，参观计划定于次日启动，而曹文诏则被安排先行随学员学习识字与战例分析。
左梁玉等人已学习识字近四个月，大约掌握了四五百字，曹文诏仅作为旁听生，聆听教官教授旧识识字、书写，心中不免有些迷惘。
在大明，武官无需学习，除将门、武进士、世袭首领外，其他军士皆需依靠战场杀敌立功以晋升。
在文官统领的军队中，朱樉的武官只需听从命令，无需了解兵法、战策，报告、文书亦只需武官签字，无需知晓文书内容。
曹文诏手持学院分发的教材、文具，在练习簿上跟随教官书写。
此处所用非毛笔，而是一种名为铅笔的奇异之物，由两片木片夹持一条细长如黑炭的物体，时不时需用铁条将黑炭推出，还需用刀片修整。
目睹自己与教官在黑板上画出一个歪斜的字，“胜，胜利的胜”，与室内二十余同人一同念诵数遍，方知此乃“胜”字。
一堂识字课与曹文诏原先的想象大相径庭，并无令人头痛的经史子集，仅与日常言语无异，亦无拗口的子曰诗云，只是那名为拼音之物他全然不识。
识字课后便是算术课，曹文诏彻底茫然，因教官在黑板上所写之物他全然不识，即便听得明白，却看不懂。
左梁玉就在他身旁，目睹这位曾与自己一般的“睁眼瞎”竟在计算“一百二四加两百三十一等于多少？”
仅寥寥数笔，便与教官在黑板上公布的答案一致，要说不羡慕那是假的。
曹文诏接着又观摩了一堂体育课程，虽然对于这些新颖的术语他只能理解个大概，比如语文、数学等，但他不明白为何体育和教育会结合在一起。
人数超过了两队，但又不足三队，然而当他看到一班学生能够根据各种队形整齐地行进、奔跑时，他不禁感到惊讶。
毕竟，他也曾是军中将领，对于从小事中看出大道理还是有所了解的。在大明，所谓的指挥自如，就是调动兵力的最高境界，也是自古以来强军的最高标准。
在这里，似乎轻而易举，只听从教练的指令，无论是横向还是纵向排列，左梁玉、李卑他们和二十多人都能在几个呼吸间完成队形。
这样的队列练习持续了超过一刻钟，起初是直线行进，但后来变得复杂多样，包括转弯、交错等，看得曹文诏眼花缭乱，但队形只是稍微有些混乱，稍作调整后立刻又恢复了整齐。
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