覃航带小巡吃了些水滑面,然后就出发去更大的工厂了。
吃水滑面的时候,小巡突发奇想,说:“我想,这世上当有一个地方……”
“什么样的地方?”覃航来了兴趣,问道。
“这样一个地方,”小巡向往地说,“那里的人各个道德高尚,能力大的就多奉献,能力小的,就安分本分,肯努力踏实地提升自己,人人都愿意做那个愿意多奉献的人,都愿意保持善良。”
“我也向往人人道德高尚,”覃航说,“我还向往人心多存些善念,人口多说些善言,人存在多行些善行。”
“是啊,”小巡说,“我想,有那样一个地方,善良的人可以获得尊重,人们看见懿德美善也愿意虚心学习,人们真诚地面对自己的生存状态,又肯互帮互助。”
“若有智慧更好,”覃航说,“人们若有智慧,就会明白互帮互助是利他利己的。人若本来就有利他的爱心就更好,这样利他的爱心可以浇灌出许多美好的花朵,比如理性、比如和平、比如温柔、比如希望。”
“我完全认同,”小巡说,“还有爱情,也唯有那样一个有着爱意的良好氛围的环境才能生长出纯粹的爱情,然后纯粹的爱情孕育甜美的果实。”
“我们所向往的乃是纯粹啊。”覃航说。
“是的。”小巡说,“我们会在那样一个美好的地方,人心向善,每个人的个性都可以得到良好的发展,各方面的能力都可以得到综合发展,我们就得以完全。”
“每个人的个性得到良好发展,你是怎么理解的?”覃航问。
“譬如说,这个孩子,从小爱画画,喜欢安静,那么,安静、爱画画就是她的个性,她以这样的个性来到这个世界上,就是神明赐给这个世界的礼物,就应当被这个世界接纳,她的个性和她的本真自我也是被允许存在的,她也值得被好好保护,以神明赐给她的天赋技能,以及她本源的个性,在这世界上良好完善发展,回馈神明一幅生动美妙的图画,以及她个性被良好引导后所展现出的那一道独特明亮光彩。如蔷薇好好生长就开出蔷薇花,牡丹好好生长就开出牡丹花,玫瑰好好生长就开出玫瑰花;彩虹紫色的部分就成为紫色的光,彩虹黄色的部分就成为黄色的光,彩虹红色的部分就成为红色的光。”
“哦哦,我明白了,”覃航说,“那各方面的能力都可以得到综合发展,你是怎么理解的?”
“譬如这个孩子天生喜文,读书能过目不忘,做文章文采斐然,他在文学上达到一定造诣之后,就可以发展他在其他方面的爱好,比如他若对武功感兴趣,还可学习武功骑射;习武有所成,再愿学乐器的话,亦可抚琴吹笛。”小巡说。
“甚好啊甚好。”覃航赞赏道。
他们随后去了大厂,在大厂中,织衣的织者们住在一个大公寓里,他们夫妻同为织者的,就可以住一间屋子,两个男子、两个女子关系好为好友的也可住一间。
他们中许多人是同乡,互相熟识。
厂上请了庖厨,为他们提供三餐的饭食。他们夜间归来,若愿意再吃些什么的,也可以买些饭菜、炒饭、烧烤或点心等来吃,或者开锅烧灶,自己做些自己爱吃的食物。
小巡就说:“他们虽则三餐有备,住处有所,但他们到底是人。是人啊。”
覃航说:“是人,就愿他们都寻向他们心灵依栖的泉源。”
小巡说:“是人,就愿他们有更多自由和自愿。”
晚上,他们中一些同乡的工人聚集一处吃扬州炒饭,同时说话、下象棋、唱歌、跳舞,他们邀请小巡和覃航一起参加,给他们炒饭吃。晚上,覃航和小巡回到住处,他们中有位穿青衣的女子又给二人送来一大把烧烤串,小巡和覃航就开心吃了。
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